小学校园景观设计要体现一些特性，接下来就让小编告诉大家：

一、小学校园景观设计的教育性

小学校园景观设计把校园物质空间变成精神空间，实现了以文化人、以文育人的理想目标。要将校园景观建设纳入高校文化育人的全局，通过将高校的精神文化与个性气质融贯于校园景观建设中，使之成为鲜活的精神标识和文化符号，营造一种春风化雨、润物无声的育人环境和氛围，使学生在心旷神怡中获得价值的认同、审美的陶冶、思想的感化、行为的养成，真正做到生活即教育、学习即成长。

二、小学校园景观设计的艺术性

艺术与美学教育，校园景观需融入美学，通过创设符合美学特质的空间，提高师生学习、生活与交往空间的品质，通过对师生进行美学熏陶，提升其审美能力和艺术修养，把校园学习空间变成审美空间，促进学生文化品位和审美水平的提升。例如，通过校园景观色彩的搭配组合，强化师生对于色彩的认知，如校园植物色彩、铺装、建筑等景观元素的色彩。